建一流师资队伍 育时代卓越人才
——在庆祝第40个教师节表彰大会暨秋季学期全校干部教师大会上的讲话
15vip太阳集团官网党委书记、督导专员 贺一松
（2024年9月10日）
各位老师、同志们：
大家下午好！
教师节是我们教师的节日，是全社会尊师重教的具体体现。此时此刻、此情此景，我们都应有荣誉感、责任感和使命感。
今天是我国第40个教师节，恰逢我们办学40周年。回顾这40年，学校的发展历程，也是尊师重教、以师为尊、师道传承的过程。学校能有今天的发展面貌和发展成就，是每一位应科人的付出与荣光。今天，学校校隆重表彰了各类优秀教师，以及在应科院坚持从教20年以上的在岗教师，这是对大家长期从事教育工作的崇高敬意，是对大家这么多年来与应科院荣辱与共的真诚感激，也是对所有应科人坚守三尺讲台、坚持师道传承的期待与鼓励。
结合《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神，我谈三个方面的感悟。
一、中共中央、国务院关于弘扬教育家精神，加强师资队伍建设的主要精神
8月初，中共中央、国务院印发了《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。《意见》提出，经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚。
《意见》有六大部分、十七条措施，包括“总体要求”“加强教师队伍思想政治建设”“涵养高尚师德师风”“提升教师专业素养”“加强教师权益保障”“弘扬尊师重教社会风尚”。
《意见》指出，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，强化教育家精神引领，提升教书育人能力，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。这些是我们今后工作的导向和目标，各单位和部门要认真研读，仔细思考，具体落实。
二、当前学校师资队伍建设所面临的问题与挑战
到任之后，我利用一周多的时间，完成了一轮全校范围的调研，对学校发展建设情况有了一个基本的了解。通过调研交流，我充分感受到我们广大教师干部是爱岗敬业的，是爱校荣校的，是富有创新性、凝聚力和战斗力的，是一支可以信赖和依靠的队伍，是我们进一步发展壮大的基本面。同时，在交流过程中，也了解到学校目前发展所面临的最紧迫、最明显、最要害的问题就是师资队伍建设问题：一是经过快速扩张发展，师资队伍建设面临由“量的扩张”向“质的提升”转变；二是进入新时代、新阶段，师资队伍建设面临由“提高技能”向“提升综合素养”转变。
三、贯彻落实中央精神，加强学校的师资队伍建设
一是把握“好老师”的标准，以教育家精神为引领，打造高水平师资队伍。对于“好老师”的标准，习近平总书记相继提出过“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“大先生”等殷切期望和明确要求。还专门就思政课教师素养提出了“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”六个“要”的根本要求。我们今天强调的“教育家精神”，习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等六个方面全面阐述了深刻内涵。我们加强师资队伍建设，就是要通过党建引领和思想引领，打造一支以师德高尚为第一标准和政治要求的高素质、专业化教师队伍。坚持以教育家精神为引领，坚守师德优先原则，继续深化和升华太阳官网长期坚持的“三元育人”理念和“双养工程”，争取更多更好地出成效、创品牌。
二是把握改革发展形势，以改革创新和战略思维，打造高水平师资队伍。党的二十届三中全会通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，其中提出要“统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。”要“提升教师教书育人能力、健全师德师风建设长效机制”。要“引导规范民办教育发展”。另外，昨天召开的全国教育大会，必将对深化教育改革、建设教育强国产生深远的影响。我们要紧跟时代步伐，把握改革发展的大势，以改革创新的精神和战略思维来推动师资队伍建设，切实把师资队伍建设作为事关学校正确办学方向、事关高质量发展、事关学校兴衰成败的头等大事予以统筹谋划。
三是把握省情校情，以务实作风和有效举措，打造高水平师资队伍。面对新形势、新要求、新挑战，我们要结合地方特色和学校实际，制定并实施在我们15vip太阳集团官网切实可行、行之有效的师资队伍建设方案。新挑战同时其实也是新机遇，在40年的办学过程中，我们积累了很多办学经验，形成了自己的办学特色，明确了应用型本科院校的发展定位。我们有条件、有基础、有必要更加紧密地联系地方经济社会发展需求，配合全省“1269”行动计划，加强与地方政府和企业的合作，推动产学研深度融合，走出一条错位发展、特色发展的高水平师资队伍发展之路，以支撑学校的未来地位。
各位老师，各位同仁，教育是国之大计、党之大计。我们所从事的，是天底下最光辉的事业。我们要大力弘扬教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，在教书育人岗位上，为江西教育打造应科方案、贡献应科智慧做出积极的贡献！
谢谢大家！
